FERMANO - È stato sottoscritto il 29 dicembre presso la Provincia di Fermo il Protocollo d’Intesa per il rinnovo dell’Osservatorio Permanente sui Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) e sull’Inclusione Scolastica, che resterà operativo per il triennio scolastico 2025/2026 – 2027/2028.
L’accordo è stato firmato da Provincia di Fermo, Ambiti Territoriali Sociali XIX, XX e XXIV, AST Fermo, IPSIA “O. Ricci” di Fermo, IISS “Carlo Urbani” di Porto Sant’Elpidio, Istituto Comprensivo Interprovinciale dei Sibillini, Istituto Tecnico Economico Tecnologico Carducci Galilei – CPIA di Fermo e Associazione Italiana Dislessia – sezione di Fermo.
L’Osservatorio rappresenta una realtà consolidata e riconosciuta, punto di riferimento per scuole e famiglie della Provincia di Fermo grazie a un modello di collaborazione stabile tra istituzioni scolastiche, sanitarie e sociali.
«Questo Protocollo – sottolinea il Presidente della Provincia di Fermo, Michele Ortenzi – conferma un impegno concreto e continuativo a favore del diritto allo studio e dell’inclusione scolastica. Il lavoro svolto dall’Osservatorio in questi anni dimostra quanto sia fondamentale fare rete tra enti, scuola e sanità per intercettare precocemente le difficoltà e accompagnare ogni studente nel proprio percorso di crescita».
Da anni l’Osservatorio promuove uno screening precoce sui DSA gratuito nelle scuole dell’infanzia e primarie (classi prime e seconde) con la collaborazione dall’AST Fermo. Nell’anno scolastico 2025/2026 hanno aderito agli screening tutte le scuole primarie e dell’infanzia del territorio provinciale.
Nei prossimi mesi partiranno inoltre percorsi di formazione specifica sulla valutazione degli studenti con DSA, rivolti ai docenti delle scuole primarie e delle scuole secondarie di primo e secondo grado, con l’obiettivo di rafforzare ulteriormente le competenze educative e didattiche sul territorio.
Il Protocollo avrà validità fino al termine dell’anno scolastico 2027/2028 e potrà essere aggiornato o ampliato, confermando la volontà condivisa di promuovere una scuola sempre più inclusiva e attenta ai bisogni di tutti gli studenti.
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