FERMO - Domenica 10 maggio, alle ore 17,30, comincerà il countdown dei 100 giorni al Palio. Una grande festa è prevista in Piazza del Popolo con tutti i ragazzi che hanno preso parte al progetto “Il Palio si corre… a scuola” che ha coinvolto le scuole del fermano, includendo da quest’anno anche le scuole medie.
«Il progetto cresce sempre di più – hanno dichiarato i vicepresidenti Roberto Montelpare e Stefano Lignite – quest’anno per la prima volta abbiamo coinvolto anche le scuole medie ed è stato un gran successo. I numeri di quest’anno parlano di 55 classi delle scuole primarie convolte e di 10 classe dell’infanzia. Abbiamo organizzato visite a Palazzo dei Priori e al Museo Diocesano per oltre 1000 bambini: hanno osservato la Pagina Miniata del 1436, un documento unico che testimonia la tradizione della nostra Cavalcata. Anche quest’anno più del 70% degli studenti delle scuole dell’infanzia e delle primarie di Fermo hanno partecipato al nostro progetto. Ma andando oltre i numeri, la soddisfazione più grande è vedere la curiosità negli occhi dei ragazzi che anno dopo anno si appassionano sempre di più alla Cavalcata dell’Assunta, alle nostre tradizioni e di conseguenza alla nostra città». Per questa opera di alto valore sociale e civico vanno ringraziate le Contrade e, in particolar modo, i referenti del progetto “Il Palio si corre…a scuola” che hanno dedicato il loro tempo libero in questa attività di divulgazione. I vicepresidenti ringraziano inoltre gli ideatori del progetto, l’amministrazione per il supporto logistico, i Musei di Fermo e le dirigenti e le insegnanti dei tre ISC coinvolti che ci accolgono nelle loro scuole.
L’evento di domenica 10 maggio inizierà con un mini-corteo dove i bambini avranno l’occasione di indossare gli abiti delle figure principali della Cavalcata dell’Assunta. Terminato il corteo, ogni piccolo Priore consegnerà il “mini” gonfalone al Priore ufficiale della propria Contrada, come segno di buon auspicio. Ai lati della piazza si disporranno i bambini e le bambine delle scuole agitando in aria le bandierine e i cembali colorati - realizzati durante gli incontri del progetto - per celebrare il passaggio della propria Contrada. Presenti all’evento anche gli alfieri e gli sbandieratori della Cernita e delle Contrade.
La conclusione dell’evento sarà come sempre molto suggestiva e colorata: i bambini si disporranno in piazza in modo da creare la grande scritta “Et Palio sia”.
Non solo 100 giorni al Palio: si è conclusa positivamente l’esperienza delle contrade nelle scuole cittadine.
La Contrada Campiglione si è recata alla scuola San Claudio, infanzia e primaria. I referenti Simone Troiani, Laura Pasquali e Sara Pistolesi hanno riferito che alla scuola dell'infanzia hanno presentato la Cavalcata ai bambini e colorato cartelloni con la mascotte del Palio. Alla primaria, le attività sono state diversificate secondo l'età: dalla lavorazione della lana alla filastrocca sul corteo, dai giochi medievali alla caccia al tesoro storica.
La Contrada San Bartolomeo ha invece incontrato la scuola dell’infanzia San Salvatore e la scuola primaria Tiro a Segno. La referente Federica Tufoni ha raccontato l’esperienza alla scuola dell’infanzia dove i bambini hanno creato festoni e tamburelli da usare durante i 100 giorni al Palio. Alla scuola primaria Tiro a Segno, durante l’incontro in classe gli alunni hanno realizzato disegni riproducendo le opere che hanno conosciuto nella visita ai musei e decorato due cartelloni raffiguranti le mascotte.
La Contrada Campolege è entrata nelle aule della scuola dell’infanzia Montone, in alcune classi della scuola primaria Monaldi e della scuola primaria Cavour. Le referenti Alice Ribera e Tania Lattanzi hanno spiegato che alla scuola dell’infanzia si è svolta un’attività sulla Contrada, grazie al racconto animato di Emanuele Luciani e ai figuranti in abiti storici, che hanno coinvolto i bambini. Alla primaria Monaldi alcune classi hanno approfondito il corteo storico tramite una presentazione, mentre altre hanno realizzato un cartellone della mascotte con tecnica 3D. Anche nella primaria Cavour le classi hanno partecipato all’uscita nei musei e hanno lavorato al cartellone della Mascotte con grande impegno.
I referenti della Contrada Molini Girola, Simone Corazza e Eleonora Ortenzi, sono invece entrati nelle aule della scuola dell’Infanzia Molini e della scuola primaria Molini. L'incontro alla scuola primaria si è svolto in palestra con tutte le classi. Le classi quinte hanno raccontato ai più piccoli la visita ai musei, poi sono state presentate le attività di contrada e la mascotte della Cavalcata. I bambini hanno partecipato a un momento ricreativo giocando a ruba bandiera. Alla scuola dell’infanzia i bambini hanno colorato sassolini per lo scudo di contrada insieme alle maestre. Tutti hanno mostrato interesse ponendo tante domande su tamburi, bandiere e cavalli.
La Contrada Pila ha invece svolto le attività nelle classi dell’infanzia e della primaria Sant’Andrea. Alice Cisbani, referente, ha raccontato la presentazione degli abiti storici della sua contrada. Sono stati anche proposti i ritmi tipici dei tamburini di contrada, con grande coinvolgimento dei bambini. Alla primaria sono state proposte attività di gruppo sulle tradizioni locali e la colorazione della mascotte.
I referenti della Contrada Castello – Barbara Montanini, Sofia Piergallini e Valentina Tacchetti – si sono recate nelle classi della scuola dell’infanzia e primaria Ponte Ete. Hanno presentato la contrada ai bambini con spiegazioni adatte per le diverse età e attività pratiche: hanno colorato i disegni delle figure chiave, provato a suonare il tamburo e a maneggiare la bandiera. I più piccoli hanno decorato la mascotte dell’evento con vari materiali, mentre i più grandi hanno lavorato in gruppi per creare nome e motto della mascotte, oltre a realizzare manone giganti per il flash mob del 10 maggio. Tutte le attività hanno stimolato creatività, collaborazione ed entusiasmo tra gli alunni.
Agnese Farina e Filippo Montagnoli della Contrada San Martino hanno coordinato le attività della scuola Sapienza, infanzia e primaria. Hanno incontrato i bambini della scuola dell’infanzia presentando la contrada San Martino e i personaggi della sfilata con foto e attività. I bambini, già familiari con costumi e ruoli, hanno partecipato con entusiasmo e curiosità. Nel secondo incontro la mattinata è stata divisa in quattro sessioni per classe, ognuna con attività adatte all’età: dalla visione delle foto, alla presentazione dei ruoli, a un quiz sulla contrada, fino alla colorazione delle mascotte. Tutti i partecipanti si sono mostrati attenti e coinvolti.
I referenti della Contrada Torre di Palme (Aleksandra Zajdel, Alice Papetti, Lorenzo Santini, Stefano Diomedi, Germano Bordin, Beatrice Paniccià, Thomas Di Nicolò, Alec Di Nicolò, Francesco Marcantoni, Diletta Indiveri, Aurora Vesprini) insieme al Priore, sono entrati nella scuola primaria Salvano. Le attività, differenziate per classe, hanno incluso giochi del Palio per le prime, studio delle figure storiche per la terza, e un laboratorio creativo per la quarta. Gli alunni hanno partecipato con entusiasmo, mostrando particolare interesse per la corsa al Palio e tifando per cavalli e fantini.
Per la Contrada Fiorenza, sono entrati nelle classi della scuola primaria Don Dino Mancini i referenti Claudia Negusanti e Roberto Mercuri. Insieme ai bambini hanno approfondito il ruolo delle corporazioni di contrada, dei tessitori e dei cappellai. Hanno conosciuto le origini e l’uso dei tessuti nella contrada. I bambini hanno realizzato dei cartelloni con disegnati gli abiti storici, l'attività consisteva nell’incollare i pezzetti di tessuto sul disegno dell'abito. Hanno conosciuto anche i diversi tipi di copricapo maschili e femminili che si indossavano nel quindicesimo secolo. Infine, loro stessi hanno realizzato dei cappelli di cartone utilizzando le decorazioni a loro piacimento.
La Contrada Capodarco ha incontrato gli studenti delle sedi di Capodarco e Lido di Fermo dell’ISC Fracassetti. I responsabili (Balacco Maurizio, Iacoponi Claudia, Riposati Veronica, Nucci Noemi, Musini Juri, Bissacco Simona, Perticarini Claudia, Rossi Riccardo) hanno incontrato le classi delle elementari per descrivere la composizione del corteo storico con i ruoli principali. I giochi storici sono stati semplificati per permettere anche ai bambini dell’infanzia di provarli in prima persona. I piccoli si sono divertiti col tiro alla fune e con un gioco con delle bandiere, hanno anche provato a riprodurre il ritmo dei tamburi.